隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)教育支出也是持續(xù)高速增長(zhǎng)，各地各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大改善，越來(lái)越多的高新技術(shù)賦能教育，應(yīng)用于教學(xué)。2018年，教育部等五部門(mén)印發(fā)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》的通知，更是推動(dòng)了包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了以自主、合作、探究為主要特征的教學(xué)方式變革。

　　2019年，北京中教啟星科技股份有限公司率先將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域，原創(chuàng)的“寰宇地理VR教學(xué)系統(tǒng)”和“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”在全國(guó)各地中學(xué)投入使用，廣受好評(píng)，被中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為金獎(jiǎng)產(chǎn)品。

　　雖然VR憑借其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，賦能教育，將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行了充分融合，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了情境式教學(xué)，讓學(xué)生沉浸在可交互的虛擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，體會(huì)與知識(shí)進(jìn)行對(duì)話(huà)的樂(lè)趣。但眾所周知，受技術(shù)限制，VR并不能實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地置身教育。

　　2021年，中教啟星推出“啟星VR移動(dòng)課堂”，依托便攜式虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讓VR教育真正走進(jìn)教育深處，讓VR教育開(kāi)始無(wú)處不在。通過(guò)便攜式虛擬設(shè)備及3D、VR、AR互動(dòng)等技術(shù)的應(yīng)用，緊扣新課標(biāo)，集成地理、歷史、數(shù)理化生、編程及AI課程、人體解剖、3D工作室及建模軟件、黨建、STEAM等數(shù)字VR教育資源，將教育、教學(xué)中的難點(diǎn)直觀、全景、多維度地呈現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)設(shè)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建核心素養(yǎng)，可以在小學(xué)、初中、高中、職校、高校、青少年宮、科技館等教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。同時(shí)，VR移動(dòng)課堂兼顧教師備課、在線(xiàn)教學(xué)和教研需求，打破場(chǎng)景限制，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果，并支持教師個(gè)人、年級(jí)組、學(xué)科組多人共享使用。

　　豐富的數(shù)字VR教育資源：

　　利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及豐富教學(xué)內(nèi)容，將技能訓(xùn)練搬到課堂中進(jìn)行。御用各種仿真課件創(chuàng)設(shè)所需要的某種虛擬情景, 讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，從而極大豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容。

　　開(kāi)啟常規(guī)線(xiàn)上教學(xué)新模式：

　　VR移動(dòng)課堂可作為教育工具應(yīng)用在線(xiàn)上教學(xué)上，通過(guò)騰訊會(huì)議、釘釘?shù)裙蚕砟Ｊ�，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)能夠交流互動(dòng)的虛擬世界，既滿(mǎn)足學(xué)生的體驗(yàn)感和好奇心，又以創(chuàng)新的方式傳授知識(shí)，從而大大提升教師的教學(xué)效果。

　　創(chuàng)新教育教學(xué)模式：

　　通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓教學(xué)內(nèi)容變得形象生動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。同時(shí)，通過(guò)硬件與軟件的配合有效減少教師在備課和課堂秩序管理中所浪費(fèi)的精力的問(wèn)題。

　　節(jié)約昂貴的教育成本

　　多學(xué)科應(yīng)用、多場(chǎng)景應(yīng)用，避免真實(shí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、耗材的過(guò)度消耗，節(jié)約教育成本。

　　未來(lái)，中教啟星將始終堅(jiān)持把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和教育深度融合，通過(guò)技術(shù)手段和業(yè)務(wù)模式的不斷創(chuàng)新，為中國(guó)教育賦能。

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