今日上午9點(diǎn)，佛山市教育局組織開展“義務(wù)教育階段小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)測評情況分析會”(簡稱分析會)，本次分析會采用線上會議的形式開展，教育局教研室李明主任，小學(xué)科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)軍人物周兆富老師，特邀專家張海洋教授，以及全市區(qū)約1000名領(lǐng)導(dǎo)老師參與本次分析會。光大教育為佛山市小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)調(diào)研提供數(shù)據(jù)搜集、整理、分析的技術(shù)支撐，生成全面的調(diào)研報(bào)告，協(xié)助佛山市教育局更好地開展小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)監(jiān)測工作。
全面解讀測評結(jié)果報(bào)告
促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)發(fā)展
深圳羅湖區(qū)教科院教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任張海洋教授，受佛山市教育局與光大教育之邀參與本次會議，為佛山市廣大教師深度解讀《2019年佛山市六年級科學(xué)素養(yǎng)監(jiān)測結(jié)果反饋報(bào)告》。
張教授從測評設(shè)計(jì)與實(shí)施、測評結(jié)果與分析、測評結(jié)論與建議三個方面進(jìn)行報(bào)告解讀，他通過豐富詳實(shí)的數(shù)據(jù)，展示佛山市現(xiàn)階段不同區(qū)域間科學(xué)素養(yǎng)建設(shè)情況，從數(shù)據(jù)分析中指出現(xiàn)階段存在問題，并提出具有實(shí)際意義的發(fā)展建議。
隨后李明主任發(fā)言中肯定了張教授的報(bào)告分析解讀，他認(rèn)為佛山市在科學(xué)質(zhì)量整體水平良好，但也存在著不足。他對比佛山市與全國科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測就科學(xué)監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔、精煉、精準(zhǔn)地講解，點(diǎn)明佛山市每個區(qū)科學(xué)素質(zhì)教育處在發(fā)展的位置，精準(zhǔn)指出佛山市科學(xué)發(fā)展的主要問題，并且提出針對性建議。李主任感慨道：“科學(xué)意識、科學(xué)精神的培養(yǎng)，就要從我們的課程做起，從我們的科學(xué)教育做起，從我的孩子們做起!”
此后，桂江小學(xué)的喻老師與同濟(jì)小學(xué)張老師就學(xué)校科學(xué)教育建設(shè)情況進(jìn)行匯報(bào)，展示學(xué)校的課程設(shè)置特色，與其他學(xué)校分享科學(xué)教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
緊跟著，由光大教育的代表嚴(yán)老師簡單發(fā)言，回顧本次監(jiān)測中的技術(shù)建設(shè)歷程，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校老師對本次監(jiān)測平臺搭建的支持。
最后，周兆富老師從小學(xué)科學(xué)的地位與作用、課堂教學(xué)現(xiàn)狀、科學(xué)與STEAM教育、對學(xué)科發(fā)展的建議與要求四個方面進(jìn)行分析總結(jié)，為本次分析會做了精彩的結(jié)尾。他認(rèn)為：“科學(xué)關(guān)注到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注到人才的發(fā)展，關(guān)注到佛山市未來中考、高考成績的提升!因此要重視科學(xué)這門科目!”
深挖教育教學(xué)大數(shù)據(jù)
光大教育助力科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
光大教育作為本次佛山科學(xué)教育監(jiān)測提供技術(shù)服務(wù)商，針對本次監(jiān)測調(diào)研內(nèi)容，尤其是科學(xué)學(xué)業(yè)水平測試板塊，從測試命題、監(jiān)測實(shí)施到數(shù)據(jù)反饋全程為佛山市及其各區(qū)提供技術(shù)服務(wù)。在本次監(jiān)測調(diào)研過程中，光大教育主要為佛山市教育局解決兩大難題：
一、數(shù)據(jù)采集難
本次科學(xué)教育監(jiān)測涉及佛山市400+學(xué)校，超80000+學(xué)生，面對龐大的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自然不可能采用傳統(tǒng)的人工搜集模式。更智能、更專業(yè)、更高效的平臺搭建，才能協(xié)助佛山市教育局提高整體評估方案設(shè)計(jì)的效率，使科學(xué)素養(yǎng)評估設(shè)計(jì)能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行。
二、數(shù)據(jù)分析難
在學(xué)業(yè)水平測試中，測試結(jié)果與學(xué)生的能力直接相關(guān)，想要面的了解學(xué)生科學(xué)知識的掌握情況，就需要對學(xué)生進(jìn)行多維度、全方位地解讀，這樣才能依據(jù)評測結(jié)果做出客觀、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃虒W(xué)決策。光大教育通過對數(shù)據(jù)的深度挖掘、全面分析，協(xié)助佛山市教育局對學(xué)生在小學(xué)階段的科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展情況進(jìn)行客觀分析，并據(jù)此作出相應(yīng)的決策。
光大教育在佛山教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在本次監(jiān)測調(diào)研過程中，全程秉持專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量來執(zhí)行，獲得各區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
通過質(zhì)量監(jiān)測，能夠幫助學(xué)生提升科學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，幫助老師檢查教學(xué)效果與改進(jìn)教學(xué)，為教育主管做好科學(xué)課程和計(jì)劃提供保障。光大教育也將協(xié)助各地教育主管部門做好質(zhì)量監(jiān)測工作，協(xié)助其進(jìn)一步改善學(xué)校的科學(xué)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展!
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