有沒有人聽說過哪家學校的名牌是由學生手寫的?
學校的校名通常都是印刷體，非要是手寫，想象中也會是由書法家、教育家、社會名人題寫……讓學生來寫學校名牌，這個絕對沒有!
然而就是有這樣史無前例的事情，然而這事居然發(fā)生在一個普通的初級中學。
2019年初，山東省濟南市長清區(qū)第一初級中學，初三年級11班學生王雅茹書寫的校名作品赫然掛在校門口，手寫的隸書是那么的秀美。
稍事觀察，便可發(fā)現教學樓宇名亦為本校學生手寫。著眼之處，都是學生的手跡，校園內張貼的，樓道內、樓梯墻上懸掛的是學生的書法作品。
書法教學是長清區(qū)第一初級中學的特色，同時打造“尊重教育”品牌，秉承“讓學生站在教育的中央”的辦學理念，學校工作的立足點和出發(fā)點就是學生的全面發(fā)展和快樂成長，為學生的終身發(fā)展奠基。
讓學生書寫校名，給學校教學樓宇命名，長清區(qū)第一初級中學把書法教學特色以及尊重學生獨立人格、“學生是學校的主人”的精神發(fā)揮得淋漓盡致。
長清區(qū)第一初級中學的書法教學搞得有聲有色，與教學產品大有關系。早在去年6月，長清區(qū)第一初級中學在全區(qū)率先引進了華文眾合智慧書法教室，為一直注重書法教學的學校注入了鮮活的科技力量。
再來看看，華文眾合智慧書法教室為何許產品也?此產品始于2014年投入研發(fā)，至今已更新到第五代，該產品所屬的公司華文眾合是《中小學智慧書法教室團體標準》的牽頭制定者，華文眾合智慧書法教室也是2018年度中國教育裝備行業(yè)推薦產品。
華文眾合智慧書法教室完全保留了傳統的筆墨紙的書寫體驗，避免電子模擬、蘸水書寫等對學生練習書法帶來的不良影響。結合書法名家的書寫視頻，示范執(zhí)筆、運筆，分析漢字的間架結構，從整體到局部解讀書法作品，讓人更好地理解中國書法的精髓。
學生可利用交互式數字臨摹臺——華文眾合智慧書法教室的核心組成部分——充分取用包括名家課堂節(jié)目、名家示范視頻、歷代經典碑帖等豐富的名家資源;老師在教師端的示范書寫可通過直播系統多角度呈現到學生端的交互式數字臨摹臺，老師也可通過互動系統實時查看每一位學生寫字的過程，還可實現針對性點評、一鍵收作業(yè)、建立學習檔案等功能，即使在學校欠缺專業(yè)書法教師的情況下，也能正常開展書法課，在大幅提升書法教學質量和效率的同時，可以達到“書法名家進課堂”以及“一對一教學”的效果。
目前，華文眾合智慧書法教室已覆蓋32個省區(qū)1000多所學校，其中包括清華大學附屬中學，中國人民大學附屬中學和附屬小學，北京天壇東里小學，華中師范大學附屬小學，廣州市西關培正小學，南京大學附屬中學，首都師范大學，陜西師范大學，吉林大學，青島大學，河南師范大學，河南省老干部大學等等名校，以及云南師范大學附屬小學，新疆木壘一中，西藏嘉黎縣中心小學等位于邊疆的學校，惠及學生逾500萬名。
華文眾合是專注于智慧書法教育的國家高新技術企業(yè)，是《中小學智慧書法教室裝備規(guī)范》的標準提出單位和牽頭制定單位。
2015年，率先構建智慧書法教室模型并推向市場;
2016年，發(fā)明交互式數字臨摹臺;
2017年，獲北京市政府創(chuàng)新項目基金支持，并獲得《北京市新技術新產品(服務)證書》;
2017年8月，在河北邢臺寧晉北新藝術小學建成擁有224個學生位的數字書法教室，獲央視、中國教育電視臺專題報道;
2018年2月，在中國教育裝備行業(yè)協會的領導下牽頭制定《中小學智慧書法教室裝備規(guī)范》團體標準，該標準于2019年6月3日發(fā)布，7月1日實施;
2018年4月，中國教育學會主辦，華文眾合組織《2018全國書法教育課堂研討觀摩會》。獲央視、中國教育電視臺報道;
2018年12月，參加第十三屆國際孔子學院大會，獲眾多孔院關注，并獲央視國際頻道特別報道;
2019年，華文眾合智慧書法教室被評為第76屆中國教育裝備展示會金獎產品，連續(xù)入選2018、2020中國教育裝備行業(yè)協會年度推薦產品;
2019年，入選“中關村高新技術企業(yè)2019高成長TOP100”。
當前位置：
