�。ń逃b備網(wǎng)訊）10月24日-26日，以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為主題的第86屆中國教育裝備展示會在青島世博城國際展覽中心舉辦。本屆展示會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，山東省教育廳、青島市人民政府承辦。本屆展示會，中教啟星攜地理、歷史、VR科學(xué)教育、數(shù)學(xué)、勞動(dòng)等系列教育產(chǎn)品亮相現(xiàn)場。
在“雙減”政策深化推進(jìn)與科學(xué)教育提質(zhì)需求雙重驅(qū)動(dòng)下，中教啟星依托VR技術(shù)，提出了覆蓋“硬件+課程+場景”的中小學(xué)科學(xué)教育解決方案，為破解教育痛點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)模式提供有力支撐，推動(dòng)科學(xué)教育邁向沉浸式、互動(dòng)化新高度。
硬件技術(shù)方面，中教啟星以裸眼XR便攜終端為核心，無需頭盔、眼鏡，融合虛擬現(xiàn)實(shí)顯示與空間定位交互技術(shù)，實(shí)現(xiàn)虛實(shí)交織呈現(xiàn)。教師無需復(fù)雜調(diào)試即可在常規(guī)教室開展沉浸式教學(xué)，學(xué)生無需專用器具便能360°觀察虛擬模型、交互操作，兼顧便捷性與低門檻。課程體系方面，覆蓋全學(xué)段多學(xué)科：小學(xué)科學(xué)具象化抽象知識，重實(shí)踐與學(xué)生主體；中學(xué)理化生同步課標(biāo)實(shí)驗(yàn)，破解危險(xiǎn)、高耗難題；中學(xué)地理以核心素養(yǎng)為基，三維動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)景觀；中學(xué)歷史借擬人化交互讓文物“活”起來，激發(fā)探究欲。
中教啟星地理系列產(chǎn)品以“動(dòng)態(tài)可視化+交互生成”為核心，全面覆蓋初高中地理教學(xué)場景。地理AR沙盤：通過AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與傳感技術(shù)，實(shí)時(shí)識別沙盤形態(tài)變化，動(dòng)態(tài)投影地形地貌，直觀演示等高線、火山噴發(fā)、分層設(shè)色地形圖等抽象概念。數(shù)字星球系統(tǒng)：采用高分子材料數(shù)字球幕和先進(jìn)的投影技術(shù)，動(dòng)態(tài)演繹地球自轉(zhuǎn)、板塊運(yùn)動(dòng)、氣候變化等長周期地理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生探索地球奧秘的興趣。寰宇地理VR教學(xué)系統(tǒng)：搭載裸眼XR便攜終端設(shè)備及裸眼顯示屏，構(gòu)建虛擬地理場景，學(xué)生可操作、可互動(dòng)、可動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在沉浸式體驗(yàn)中掌握知識。全息投影系統(tǒng)：立體化展示地質(zhì)模型、礦物標(biāo)本及區(qū)域地理內(nèi)容，打破傳統(tǒng)教學(xué)的平面局限。地圖圖層學(xué)習(xí)箱：地圖圖層學(xué)習(xí)箱是基于圖層疊加的現(xiàn)代地理分析方法設(shè)計(jì)研發(fā)，可供學(xué)生進(jìn)行填圖練習(xí)、疊加分析等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，具有輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理各要素之間內(nèi)在聯(lián)系的核心功能，是培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力的新載體。
歷史教學(xué)系列以“場景還原+文化傳承”為特色，助力歷史課堂從“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)培育”。歷史交互教學(xué)系統(tǒng)：整合初高中統(tǒng)編教材資源，內(nèi)置動(dòng)態(tài)地圖、時(shí)間導(dǎo)圖、思維導(dǎo)圖及教案庫，一鍵生成個(gè)性化課件，極大提升備課效率。文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)：還原歷史場景、經(jīng)典文物史料等場景，學(xué)生可通過虛擬交互“觸摸”文物細(xì)節(jié)，理解歷史事件背后的文化脈絡(luò)。傳統(tǒng)文化體驗(yàn)套裝：現(xiàn)場體驗(yàn)雕版印刷、活字排版等傳統(tǒng)技藝，結(jié)合《通過勞動(dòng)知?dú)v史》課程，讓非遺文化“活”在課堂。
中教啟星致力于信息技術(shù)和教育的深度融合，通過技術(shù)手段和業(yè)務(wù)模式的不斷創(chuàng)新，全面實(shí)現(xiàn)教育主管機(jī)構(gòu)、學(xué)校和家庭教育資源充分共享，讓教研更深入、讓教育更愉悅、讓教學(xué)更高效、讓學(xué)習(xí)更自主。未來，中教啟星將繼續(xù)秉承“開放、創(chuàng)新、合作、共享”的核心價(jià)值觀，推動(dòng)中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力、助力國家強(qiáng)盛。
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