近日，國家教育部發(fā)布了教技【2017】6號文件《交互式電子白板》系列兩項(xiàng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括《交互式電子白板教學(xué)功能》和《交互式電子白板
教學(xué)資源通用文件格式》，旨在更好規(guī)范交互式電子白板和大屏一體機(jī)的教學(xué)功能，保障教育信息化健康有序發(fā)展。但業(yè)內(nèi)卻出現(xiàn)一種聲音，將行標(biāo)中提到的電子白板尺寸要求強(qiáng)加給大屏一體機(jī)，引發(fā)了許多爭議。
行標(biāo)尺寸要求只適用于電子白板
教育部行標(biāo)原文件中明確寫到：本標(biāo)準(zhǔn)適用于交互式電子白板及大尺寸液晶顯示一體機(jī)的教學(xué)功能設(shè)計(jì)、評估以及相應(yīng)設(shè)備的生產(chǎn)、選購。此處明確將交互式電子白板和大尺寸液晶顯示一體機(jī)區(qū)分為兩類產(chǎn)品。
而在尺寸標(biāo)準(zhǔn)處也明確寫明是交互式電子白板尺寸要求。所以從定義和實(shí)現(xiàn)的可能性上來看，很明顯本次行標(biāo)的尺寸范圍只適用于電子白板。
電子白板尺寸不可和大屏一體機(jī)混為一談
可能很多人會說，電子白板的尺寸范圍即使不和大屏一體機(jī)完全一致，應(yīng)該也差不了太多吧?兩者的尺寸范圍建議能混為一談嗎?答案無疑是否定的。業(yè)內(nèi)人士應(yīng)該都清楚，在看待電子白板和大屏一體機(jī)的尺寸問題上是不能只看硬件尺寸的，得在實(shí)際教學(xué)場景中去看兩者的實(shí)際顯示效果才是科學(xué)的。
首先從真實(shí)顯示面積來看，電子白板邊由于邊框、顯示比例、功能實(shí)現(xiàn)等緣故，84-89吋的顯示面積大約在80吋以內(nèi)，真實(shí)顯示面積遠(yuǎn)小于產(chǎn)品尺寸。
以市場上某品牌的產(chǎn)品為例，89.3吋的電子白板投影實(shí)際顯示面積僅為77.1吋。
而大屏一體機(jī)的尺寸則是以液晶屏幕的尺寸來計(jì)算，真實(shí)顯示和觸控面積等同于產(chǎn)品尺寸，如86吋的大屏一體機(jī)顯示和觸控面積均為86吋。同等尺寸，大屏一體機(jī)的顯示面積遠(yuǎn)高于電子白板，即較小尺寸的大屏一體機(jī)顯示面積等于大尺寸電子白板。
即使在相同的顯示面積下，大屏一體機(jī)相比電子白板在分辨率、對比度、色域覆蓋率、可視角、智能適應(yīng)環(huán)境等方面都擁有壓倒性的優(yōu)勢，因此從實(shí)際顯示效果來看，更小尺寸的大屏一體機(jī)即能完成比自己大得多的電子白板的顯示要求。由此可見，大屏一體機(jī)和電子白板在同等尺寸下實(shí)際顯示效果存在著巨大差異。
另外，根據(jù)中國教育技術(shù)協(xié)會技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會發(fā)布的多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范里面明確提到大屏一體機(jī)的尺寸范圍，40-80㎡以下的教學(xué)環(huán)境適宜選用55-75吋平板顯示系統(tǒng)。如果非得將教育部行標(biāo)中的電子白板尺寸范圍強(qiáng)加給大屏一體機(jī)，兩份規(guī)范尺寸建議差異如此之大，未免也太過荒唐�？梢姶笃烈惑w機(jī)和電子白板的尺寸范圍標(biāo)準(zhǔn)是完全不一樣的，我們切勿將電子白板的尺寸范圍標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給大屏一體機(jī)，以免造成誤讀。
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