萊博士STEM——科學探究室

       萊博士STEM——科學探究室是融合STEM教育理念的萊博士系列功能教室在小學科學領(lǐng)域的獨特代表。它秉承“ 開放創(chuàng)新、探究體驗、學科融合” 的教育理念，以適度融合的 PBL項目管理和 STEM教育理念設(shè)計的小學科學創(chuàng)新課程為核心，由萊博士領(lǐng)先的教育技術(shù)和產(chǎn)品（含萊博士科學實驗箱、小學科學教育云中心等）構(gòu)成的小學科學教育整體解決方案。該方案以《義務(wù)教育小學科學課程標準》為依據(jù)，以涵蓋四大領(lǐng)域、匹配不同版本教材的科學實驗箱為支撐，依托獨具特色的科學創(chuàng)新課程，創(chuàng)設(shè)適合實踐探究的科學教育環(huán)境，幫助學生了解與認知水平相適應(yīng)的科學知識，體驗科學探究的基本過程，進一步發(fā)展學生的科學探究能力。

  萊博士科學實驗箱

       萊博士科學實驗箱由兩部分組成，即“基礎(chǔ)實驗箱”和“創(chuàng)新實驗箱”。組合方式的實驗箱提供了小學科學教學所需的必備器材和耗材，并在滿足學校日常教學的基礎(chǔ)上，為學校開展更進一步的科學探究和拓展活動提供器材支撐。

  創(chuàng)新課程

主題課程

主題課程套裝包括課程索引、教學案例、教師手冊、學生手冊、實驗評價五大部分，提供完整的課程實施路徑，是學校進行科學教育提升以及 STEM素養(yǎng)培養(yǎng)的有效解決方案。

STEM課程

       STEM課程在設(shè)計寬度方面，體現(xiàn)通識理解，包括學科發(fā)展歷史，理解學科核心概念，打通對跨學科概念的理解；在課程設(shè)計深度方面，幫助學生理解科學研究的本質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握科學的研究方法。

  環(huán)境搭建

       科學探究室是典型的學科教室，承載更多的育人功能，以服務(wù)于學生學習為宗旨的學習資源和實驗器材及設(shè)備的配置要求離學生最近，而且保持開放性。萊博士STEM——科學探究室通過提供適合小學科學教學方式的學科特制桌椅、科普窗簾、開放式的展示柜/架等專業(yè)環(huán)境搭建，滿足小學科學教學和探究活動的開展。